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幼兒園主任 周圓媛

　　慈文國小附設幼兒園共有2班—海豚班和企鵝班。

　　在兩班老師及幼兒們的激盪下，建構出多元、創意、豐富、有趣的課程活動，讓我們一起來欣賞吧！

　　若您家中有3到5歲的小弟弟妹妹，也非常歡迎加入慈文附幼可愛家族的行列！


慈文附幼發展特色--「運算思維、程式科技教育」與「明日閱讀」(MSSR)

文/幼兒園主任 周圓媛

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海豚班程式科技課程

緣起～

　　隨著科技的迅速發展，慈文附幼與時俱進，期望幼兒從小培養「運算思維」、「程式科技」及「閱讀」能力。因此，自113學年度開始，參與桃園市幼教輔導團「程式科技亮點學校計畫，推動「運算思維」、「程式科技教育」以及參與教育部幼兒園明日閱讀(MSSR, Morning Sustained Silent Reading)的試辦推廣計畫，期望透過多元學習模式，提升幼兒的邏輯思維、問題解決能力與閱讀素養。 

運算思維、程式科技教育推展歷程

  • 1. 規劃階段：
    ．蒐集與設計幼兒的運算思維教材，如邏輯運算桌遊、不插電程式設計機器人、積木式程式設計(ScratchJr)。
    ．參與相關研習及工作坊，提高教師的數位素養。
  • 2.實施階段：
    ． 設計適齡的運算思維課程，透過遊戲化學習，讓幼兒在實作中探索邏輯概念，如運用桌遊、體能活動以及生活自理步驟等。
    ． 引入實體程式機器人(智高機器人、鯨魚機器人)，提升幼兒動手操作能力。
  • 3. 成效與觀察：
    ．幼兒在遊戲中培養了解決問題的能力，並能依序排列指令。
    ．活動過程中發現幼兒能專注學習、解決問題以及提升邏輯推理能力。 

明日閱讀(MSSR)推展歷程

  • 1.啟動計畫：
    ．規劃每週三、四晨間10分鐘安靜閱讀時光。
    ．提供幼兒選擇多元豐富的繪本、圖畫書及互動電子書。
  • 2.推廣策略：
    ．營造閱讀環境，設置舒適的閱讀區，鼓勵自主閱讀。
    ．親子共讀活動，邀請家長參與閱讀，促進家庭閱讀氛圍。
    ．教師導讀與分享，提升幼兒的閱讀理解與表達能力。
  • 3.成效與觀察：
    ．幼兒養成喜歡閱讀的習慣並且喜歡同儕共同討論書籍內容。
    ．閱讀活動促進幼兒的表達能力與想像力。
    ．家長踴躍參與親子共讀，將閱讀成爲家庭的活動。
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未來展望

　　經過第一年的試辦，老師提升程式科技及閱讀教育的知能，未來慈文附幼將持續深化運算思維與明日閱讀計畫，優化教材與教學策略，並透過跨領域學習，讓幼兒在數位時代具備良好的思維能力與閱讀素養，為未來學習奠定穩固的基礎，讓慈文附幼的孩子們更能自信地探索世界，擁抱未來的各種挑戰！

幼兒園榮譽榜

  • 幼兒園周圓媛主任榮獲113年衛生福利部國民健康署「健康促進幼兒園教案設計比賽」優選